Studio RHEA

Logopedia - Neuropsicomotricità - Psicologia

CHI SIAMO
RHEA è uno Studio Privato di Riabilitazione che nasce dalla collaborazione di più figure professionali e specialistiche. Sulla base delle specifiche necessità, l'equipe propone interventi individualizzati ed integrati, orientati al superamento delle difficoltà e al benessere dei pazienti e delle loro famiglie

Consulenza, valutazioni e riabilitazione per l'età evolutiva ed adulta




Titolare e responsabile dell'area riabilitativa
Dott.ssa M. Raffaela PEZONE

LOGOPEDIA

La Logopedista รจ la professionista sanitaria che si occupa di ๐ฉ๐ซ๐ž๐ฏ๐ž๐ง๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž, ๐ฏ๐š๐ฅ๐ฎ๐ญ๐š๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž ๐ž ๐œ๐ฎ๐ซ๐š delle patologie e dei disturbi della voce, del linguaggio, degli apprendimenti, della comunicazione, della deglutizione e dei disturbi cognitivi connessi ๐ƒ๐ˆ ๐๐”๐€๐‹๐ˆ ๐๐€๐“๐Ž๐‹๐Ž๐†๐ˆ๐„ ๐„ ๐ƒ๐ˆ๐’๐“๐”๐‘๐๐ˆ ๐’๐ˆ ๐Ž๐‚๐‚๐”๐๐€ โ–ช๏ธ Difficoltร  di comunicazione (genetiche o acquisite in etร  evolutiva o adulta) โ–ช๏ธ Disturbi del linguaggio e ritardo di linguaggio โ–ช๏ธ Disturbi specifici dell'apprendimento (dislessia, disortografia, discalculia) โ–ช๏ธ Disabilitร  intellettiva โ–ช๏ธ Sorditร  e riabilitazione uditiva post impianto cocleare o protesi acustiche โ–ช๏ธ Disfagia (disturbo della deglutizione) โ–ช๏ธ Riabilitazione della deglutizione deviata โ–ช๏ธ Disfonie (disturbi della voce) โ–ช๏ธ Disprassia (disturbo dell'ideazione, della scelta o dell'organizzazione del comportamento motorio) โ–ช๏ธ Disturbi di attenzione (ADHD) โ–ช๏ธ Riabilitazione funzionale del frenulo linguale corto โ–ช๏ธ Disartria (difficoltร  nell'effettuare i movimenti necessari per l'articolazione della parola) โ–ช๏ธ Afasia (disturbo centrale acquisito del linguaggio) โ–ช๏ธ Aprassia (disturbo acquisito della programmazione motoria) ๐€ ๐‚๐‡๐ˆ ๐’๐ˆ ๐‘๐ˆ๐•๐Ž๐‹๐†๐„? All'etร  evolutiva e adulta

NEUROPSICOMOTRICITA'

La Terapista della Neuro e Psicomotricitร  dell'Etร  Evolutiva (TNPEE) รจ una figura professionale dell'area sanitaria che svolge attivitร  di ๐š๐›๐ข๐ฅ๐ข๐ญ๐š๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž, ๐๐ข ๐ซ๐ข๐š๐›๐ข๐ฅ๐ข๐ญ๐š๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž ๐ž ๐๐ข ๐ฉ๐ซ๐ž๐ฏ๐ž๐ง๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž nei confronti delle disabilitร  dell'etร  evolutiva Il Tnpee collabora nellโ€™รฉquipe multidisciplinare alla valutazione ed alla elaborazione del progetto riabilitativo, curando lโ€™attuazione di un preciso programma di intervento adottando strategie e tecniche necessarie per ripristinare le funzioni ๐ฉ๐ฌ๐ข๐œ๐จ-๐ฆ๐จ๐ญ๐จ๐ซ๐ข๐ž che ๐š๐ฏ๐ฏ๐ž๐ง๐ ๐จ๐ง๐จ ๐ž ๐ฌ๐ข ๐ฌ๐ฏ๐ข๐ฅ๐ฎ๐ฉ๐ฉ๐š๐ง๐จ ๐ข๐ง ๐ฆ๐จ๐๐จ ๐š๐ญ๐ข๐ฉ๐ข๐œ๐จ, aiutando i bambini a sviluppare il loro pieno potenziale, ๐ซ๐š๐ ๐ ๐ข๐ฎ๐ง๐ ๐ž๐ซ๐ž ๐ฎ๐ง๐จ ๐ฌ๐ฏ๐ข๐ฅ๐ฎ๐ฉ๐ฉ๐จ ๐š๐๐ž๐ ๐ฎ๐š๐ญ๐จ ๐š๐ฅ๐ฅ'๐ž๐ญ๐šฬ€ ๐ž ๐š๐ฏ๐ž๐ซ๐ž ๐ฎ๐ง๐š ๐›๐ฎ๐จ๐ง๐š ๐ช๐ฎ๐š๐ฅ๐ข๐ญ๐šฬ€ ๐๐ž๐ฅ๐ฅ๐š ๐ฏ๐ข๐ญ๐š ๐ƒ๐ˆ ๐๐”๐€๐‹๐ˆ ๐ƒ๐ˆ๐’๐“๐”๐‘๐๐ˆ ๐’๐ˆ ๐Ž๐‚๐‚๐”๐๐€? โ–ช๏ธ Disturbi neurologici โ–ช๏ธ Disturbi sensoriali โ–ช๏ธ Disturbi neuromotori (paralisi cerebrali infantili; distrofie; paralisi ostetriche etc.) โ–ช๏ธ Disturbi della coordinazione motoria (disprassia evolutiva) โ–ช๏ธ Disturbi dello spettro autistico โ–ช๏ธ Ritardi psicomotori e cognitivi โ–ช๏ธ Disturbi dell'attenzione โ–ช๏ธ Disturbi specifici di linguaggio e di apprendimento (dislessia, disortografia, discalculia, disgrafia) โ–ช๏ธ Sindromi genetiche ๐€ ๐‚๐‡๐ˆ ๐’๐ˆ ๐‘๐ˆ๐•๐Ž๐‹๐†๐„? Alla fascia di etร  da 0 - 18 anni

PSICOLOGIA

Gestire la propria emotivitร , ๐ข๐ฆ๐ฉ๐š๐ซ๐š๐ซ๐ž ๐š๐ ๐š๐ฌ๐œ๐จ๐ฅ๐ญ๐š๐ซ๐ฌ๐ข ๐ž๐ ๐š๐œ๐œ๐ž๐ญ๐ญ๐š๐ซ๐ฌ๐ข sono ๐จ๐›๐ข๐ž๐ญ๐ญ๐ข๐ฏ๐ข ๐œ๐จ๐ฆ๐ฎ๐ง๐ข ๐š ๐ญ๐š๐ง๐ญ๐ข ๐ฉ๐ž๐ซ๐œ๐จ๐ซ๐ฌ๐ข ๐๐ข ๐ฉ๐ฌ๐ข๐œ๐จ๐ญ๐ž๐ซ๐š๐ฉ๐ข๐š che utilizzano strumenti come il dialogo costruttivo, il diario delle emozioni, la pittura, giochi di ruolo e tanto altro ancora ๐๐”๐€๐๐ƒ๐Ž ๐‘๐ˆ๐‚๐‡๐ˆ๐„๐ƒ๐„๐‘๐„ ๐”๐๐€ ๐‚๐Ž๐๐’๐”๐‹๐„๐๐™๐€ ๐๐’๐ˆ๐‚๐Ž๐‹๐Ž๐†๐ˆ๐‚๐€ ? โ–ช๏ธ Quando perdi la serenitร  e noti un peggioramento nella qualitร  della tua vita (lutto familiare o tra gli affetti piรน cari ecc.) โ–ช๏ธ A seguito di un evento traumatico (un incidente stradale, subire una rapina ecc.) โ–ช๏ธ Dopo aver subito una violenza fisica grave oppure una violenza psicologica โ–ช๏ธ Dopo l' arrivo di un figlio (depressione post parto) โ–ช๏ธ Problemi di coppia e familiari โ–ช๏ธ Difficoltร  sociali โ–ช๏ธ Attacchi di panico โ–ช๏ธ Disturbi alimentari โ–ช๏ธ Disturbi d'ansia โ–ช๏ธ Depressione โ–ช๏ธ Ossessioni โ–ช๏ธ Paure โ–ช๏ธ Fobie

Il ๐‘๐จ๐ญ๐š๐œ๐ข๐ฌ๐ฆ๐จ ๐จ ๐ฅ๐š "๐‘" ๐ฆ๐จ๐ฌ๐œ๐ข๐š รจ un difetto di pronuncia dovuto a una difficoltร  di motilitร  (cioรจ capacitร  di movimento) dell'articolazione della lingua che non viene posizionata nel modo corretto Si tratta di una dislalia (disturbo articolatorio) ๐ฆ๐จ๐ฅ๐ญ๐จ ๐œ๐จ๐ฆ๐ฎ๐ง๐ž ๐ข๐ง ๐ž๐ญ๐šฬ€ ๐ž๐ฏ๐จ๐ฅ๐ฎ๐ญ๐ข๐ฏ๐š

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La violenza psicologica subita da un bambino, ๐ฉ๐จ๐ญ๐ซ๐ž๐›๐›๐ž ๐ž๐ฌ๐ฌ๐ž๐ซ๐ž ๐ฅ๐š ๐œ๐š๐ฎ๐ฌ๐š ๐๐ข ๐ ๐ซ๐š๐ฏ๐ข ๐œ๐จ๐ง๐ฌ๐ž๐ ๐ฎ๐ž๐ง๐ณ๐ž ๐ž๐ฆ๐จ๐ญ๐ข๐ฏ๐ž, ๐œ๐จ๐ ๐ง๐ข๐ญ๐ข๐ฏ๐ž ๐ž ๐œ๐จ๐ฆ๐ฉ๐จ๐ซ๐ญ๐š๐ฆ๐ž๐ง๐ญ๐š๐ฅ๐ข, ๐ฆ๐š ๐š๐ง๐œ๐ก๐ž ๐๐ข ๐ฎ๐ง๐จ ๐ฌ๐ฏ๐ข๐ฅ๐ฎ๐ฉ๐ฉ๐จ ๐ž ๐ฎ๐ง๐š ๐œ๐ซ๐ž๐ฌ๐œ๐ข๐ญ๐š ๐๐ข๐ฌ๐Ÿ๐ฎ๐ง๐ณ๐ข๐จ๐ง๐š๐ฅ๐ž

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La Terapista della Neuro e Psicomotricitร  dell'Etร  Evolutiva (TNPEE) รจ una figura professionale dell'area sanitaria che svolge attivitร  di ๐š๐›๐ข๐ฅ๐ข๐ญ๐š๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž, ๐๐ข ๐ซ๐ข๐š๐›๐ข๐ฅ๐ข๐ญ๐š๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž ๐ž ๐๐ข ๐ฉ๐ซ๐ž๐ฏ๐ž๐ง๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž nei confronti delle disabilitร  dell'etร  evolutiva

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Il ๐๐ข๐ฌ๐จ๐ซ๐๐ข๐ง๐ž ๐Ÿ๐จ๐ง๐ž๐ญ๐ข๐œ๐จ-๐Ÿ๐จ๐ง๐จ๐ฅ๐จ๐ ๐ข๐œ๐จ รจ la difficoltร  relativa all'acquisizione del linguaggio che porta il bambino a produrre suoni (fonemi) in modo ๐ฌ๐œ๐จ๐ซ๐ซ๐ž๐ญ๐ญ๐จ ๐ž ๐ง๐จ๐ง ๐š๐๐ž๐ ๐ฎ๐š๐ญ๐ข ๐š๐ฅ๐ฅ๐š ๐ฌ๐ฎ๐š ๐ž๐ญ๐šฬ€

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๐‚๐‡๐„ ๐‚๐Ž๐’'๐„'? Valuta e tratta lโ€™aspetto ๐œ๐จ๐ฆ๐ฎ๐ง๐ข๐œ๐š๐ญ๐ข๐ฏ๐จ-๐ฅ๐ข๐ง๐ ๐ฎ๐ข๐ฌ๐ญ๐ข๐œ๐จ tenendo in considerazione e integrando il dominio: โ–ช ๐Ÿ๐ข๐ฌ๐ข๐œ๐จ-๐ฌ๐ž๐ง๐ฌ๐จ๐ซ๐ข๐š๐ฅ๐ž (struttura scheletrica e sviluppo muscolare) โ–ช ๐œ๐จ๐ ๐ง๐ข๐ญ๐ข๐ฏ๐จ-๐ฅ๐ข๐ง๐ ๐ฎ๐ข๐ฌ๐ญ๐ข๐œ๐จ (come processa le informazioni e come interagisce con lโ€™ambiente ai fini dellโ€™apprendimento) โ–ช ๐ฌ๐จ๐œ๐ข๐จ-๐ž๐ฆ๐จ๐ญ๐ข๐ฏ๐จ (come esprime i propri bisogni e desideri e come usa le persone di riferimento nellโ€™ambiente per aiutarsi nellโ€™acquisizione delle conoscenze)

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LA ๐‹๐Ž๐†๐Ž๐๐„๐ƒ๐ˆ๐’๐“๐€ รจ la professionista sanitaria che si occupa di ๐ฉ๐ซ๐ž๐ฏ๐ž๐ง๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž, ๐ฏ๐š๐ฅ๐ฎ๐ญ๐š๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž ๐ž ๐œ๐ฎ๐ซ๐š delle patologie e dei disturbi della voce, del linguaggio, degli apprendimenti, della comunicazione, della deglutizione e dei disturbi cognitivi connessi

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๐๐„๐‘๐‚๐‡๐„ฬ' ๐€๐๐ƒ๐€๐‘๐„ ๐€ ๐‘๐€๐‚๐‚๐Ž๐๐“๐€๐‘๐„ ๐ˆ ๐’๐ˆ๐๐“๐Ž๐Œ๐ˆ ๐ƒ๐ˆ ๐”๐๐€ ๐’๐Ž๐…๐…๐„๐‘๐„๐๐™๐€ ๐๐’๐ˆ๐‚๐‡๐ˆ๐‚๐€ ๐Ž ๐„๐Œ๐Ž๐“๐ˆ๐•๐€ ? ๐Ÿง  Per favorire una crescita interiore personale, oltre che per ๐ซ๐š๐ ๐ ๐ข๐ฎ๐ง๐ ๐ž๐ซ๐ž ๐ฎ๐ง๐š ๐ฆ๐š๐ ๐ ๐ข๐จ๐ซ๐ž ๐ž ๐ฆ๐ข๐ ๐ฅ๐ข๐จ๐ซ๐ž ๐œ๐จ๐ง๐ฌ๐š๐ฉ๐ž๐ฏ๐จ๐ฅ๐ž๐ณ๐ณ๐š ๐๐ข ๐ฌ๐žฬ ๐Ÿง  Per sviscerare e risolvere dinamiche e ๐๐ข๐Ÿ๐Ÿ๐ข๐œ๐จ๐ฅ๐ญ๐šฬ€ ๐š๐Ÿ๐Ÿ๐ž๐ญ๐ญ๐ข๐ฏ๐ž, ๐ฌ๐จ๐œ๐ข๐š๐ฅ๐ข, ๐Ÿ๐š๐ฆ๐ข๐ฅ๐ข๐š๐ซ๐ข, ๐ซ๐ž๐ฅ๐š๐ณ๐ข๐จ๐ง๐š๐ฅ๐ข, ๐ฌ๐œ๐จ๐ฅ๐š๐ฌ๐ญ๐ข๐œ๐ก๐ž, ๐ฅ๐š๐ฏ๐จ๐ซ๐š๐ญ๐ข๐ฏ๐ž ๐Ÿง  Per intervenire in caso di ansia, stress e depressione e ๐ฉ๐ž๐ซ ๐ฅ๐ข๐›๐ž๐ซ๐š๐ซ๐ฌ๐ข ๐๐š ๐ฉ๐š๐ฎ๐ซ๐ž, ๐ข๐๐ž๐ž ๐ž ๐ฌ๐ž๐ง๐ญ๐ข๐ฆ๐ž๐ง๐ญ๐ข ๐ง๐ž๐ ๐š๐ญ๐ข๐ฏ๐ข ๐Ÿง  Quando si notano alterazioni del comportamento (๐ฌ๐›๐š๐ฅ๐ณ๐ข ๐œ๐จ๐ฌ๐ญ๐š๐ง๐ญ๐ข ๐ž ๐ข๐ง๐ ๐ข๐ฎ๐ฌ๐ญ๐ข๐Ÿ๐ข๐œ๐š๐ญ๐ข ๐๐ž๐ฅ๐ฅโ€™๐ฎ๐ฆ๐จ๐ซ๐ž, ๐š๐ฅ๐ญ๐ž๐ซ๐š๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ข ๐๐ข ๐œ๐จ๐ง๐๐จ๐ญ๐ญ๐š ๐œ๐ก๐ž ๐ ๐ž๐ง๐ž๐ซ๐š๐ง๐จ ๐ฉ๐ซ๐จ๐›๐ฅ๐ž๐ฆ๐ข ๐จ ๐ข๐ฌ๐จ๐ฅ๐š๐ฆ๐ž๐ง๐ญ๐จ ๐ข๐ง๐ ๐ข๐ฎ๐ฌ๐ญ๐ข๐Ÿ๐ข๐œ๐š๐ญ๐จ), con lโ€™obiettivo di ristabilire lโ€™equilibrio ๐Ÿง  Per uscire da disturbi alimentari (๐›๐ฎ๐ฅ๐ข๐ฆ๐ข๐š, ๐š๐ง๐จ๐ซ๐ž๐ฌ๐ฌ๐ข๐š) ...

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Sempre piรน frequente รจ nelle scuole la presenza di bambini con diagnosi di Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattivitร  (DDAI), meglio noto come ๐€๐ƒ๐‡๐ƒ (๐€๐ญ๐ญ๐ž๐ง๐ญ๐ข๐จ๐ง ๐ƒ๐ž๐Ÿ๐ข๐œ๐ข๐ญ ๐‡๐ฒ๐ฉ๐ž๐ซ๐š๐œ๐ญ๐ข๐ฏ๐ข๐ญ๐ฒ ๐ƒ๐ข๐ฌ๐จ๐ซ๐๐ž๐ซ) Annoverato tra i disturbi del neurosviluppo nel DSM-5 รจ piuttosto comune tra le difficoltร  dell'etร  evolutiva, ๐ซ๐ข๐ ๐ฎ๐š๐ซ๐๐š ๐ฅ๐š ๐œ๐š๐ฉ๐š๐œ๐ข๐ญ๐šฬ€ ๐๐ข ๐š๐ญ๐ญ๐ž๐ง๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž, ๐ฅ๐š ๐ซ๐ž๐ ๐จ๐ฅ๐š๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž ๐๐ž๐ ๐ฅ๐ข ๐ข๐ฆ๐ฉ๐ฎ๐ฅ๐ฌ๐ข, ๐๐ž๐ฅ๐ฅ๐ž ๐ž๐ฆ๐จ๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ข ๐ž ๐ฅ๐š ๐ฉ๐ข๐š๐ง๐ข๐Ÿ๐ข๐œ๐š๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž ๐๐ž๐ฅ๐ฅ'๐š๐ญ๐ญ๐ข๐ฏ๐ข๐ญ๐šฬ€ ๐ฆ๐จ๐ญ๐จ๐ซ๐ข๐š

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Non esistono bambini pigri, esistono bambini che ๐ฆ๐š๐ง๐ข๐Ÿ๐ž๐ฌ๐ญ๐š๐ง๐จ ๐๐ข๐Ÿ๐Ÿ๐ข๐œ๐จ๐ฅ๐ญ๐šฬ€ ๐ง๐ž๐ฅ ๐ฉ๐š๐ซ๐ฅ๐š๐ซ๐ž Intorno ai ๐Ÿ‘๐ŸŽ ๐ฆ๐ž๐ฌ๐ข ๐๐ข ๐ž๐ญ๐šฬ€ avviene la vera esplosione del linguaggio, in particolare del vocabolario: il numero di parole prodotte dal bambino aumenta in breve tempo e inizia a produrre frasi di tre o piรน parole

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Lo scopo รจ quello di ๐ข๐ง๐๐ข๐ฏ๐ข๐๐ฎ๐š๐ซ๐ž ๐œ๐ข๐จฬ€ ๐œ๐ก๐ž ๐ฆ๐ข๐ง๐š ๐ฅ๐š ๐ฉ๐ซ๐จ๐ฉ๐ซ๐ข๐š ๐ฌ๐ž๐ซ๐ž๐ง๐ข๐ญ๐šฬ€ ๐ž/๐จ ๐Ÿ๐ž๐ฅ๐ข๐œ๐ข๐ญ๐šฬ€ ๐ž ๐ญ๐ซ๐จ๐ฏ๐š๐ซ๐ž ๐ฎ๐ง๐š ๐ฌ๐จ๐ฅ๐ฎ๐ณ๐ข๐จ๐ง๐ž Gestire la propria emotivitร , ๐ข๐ฆ๐ฉ๐š๐ซ๐š๐ซ๐ž ๐š๐ ๐š๐ฌ๐œ๐จ๐ฅ๐ญ๐š๐ซ๐ฌ๐ข ๐ž๐ ๐š๐œ๐œ๐ž๐ญ๐ญ๐š๐ซ๐ฌ๐ข sono ๐จ๐›๐ข๐ž๐ญ๐ญ๐ข๐ฏ๐ข ๐œ๐จ๐ฆ๐ฎ๐ง๐ข ๐š ๐ญ๐š๐ง๐ญ๐ข ๐ฉ๐ž๐ซ๐œ๐จ๐ซ๐ฌ๐ข ๐๐ข ๐ฉ๐ฌ๐ข๐œ๐จ๐ญ๐ž๐ซ๐š๐ฉ๐ข๐š che utilizzano strumenti come il dialogo costruttivo, il diario delle emozioni, la pittura, giochi di ruolo e tanto altro ancora

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Il ๐’๐ˆ๐†๐Œ๐€๐“๐ˆ๐’๐Œ๐Ž รจ uno dei difetti di pronuncia del linguaggio piรน comuni Il fenomeno รจ popolarmente chiamato ๐ณ๐ž๐ฉ๐ฉ๐จ๐ฅ๐š, ๐’ ๐ฆ๐จ๐ฌ๐œ๐ข๐š ecc. Appartiene alle dislalie alveolo-dentali e consiste nell'alterata pronuncia del fonema /๐’ /

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