Studio RHEA

Funzione attraverso cui l'uomo ottiene informazioni dall'ambiente che lo circonda tramite gli organi di senso, 𝐜𝐢 𝐩𝐞𝐫𝐦𝐞𝐭𝐭𝐞 𝐝𝐢 𝐜𝐨𝐧𝐟𝐫𝐨𝐧𝐭𝐚𝐫𝐞 (𝐩𝐞𝐫 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚, 𝐩𝐞𝐫 𝐜𝐨𝐥𝐨𝐫𝐞, 𝐩𝐞𝐫 𝐝𝐢𝐦𝐞𝐧𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞, ecc.) e di attribuire significato all'immagine percepita

Il 𝐝𝐢𝐬𝐨𝐫𝐝𝐢𝐧𝐞 𝐟𝐨𝐧𝐞𝐭𝐢𝐜𝐨-𝐟𝐨𝐧𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐜𝐨 è la difficoltà relativa all'acquisizione del linguaggio che porta il bambino a produrre suoni (fonemi) in modo 𝐬𝐜𝐨𝐫𝐫𝐞𝐭𝐭𝐨 𝐞 𝐧𝐨𝐧 𝐚𝐝𝐞𝐠𝐮𝐚𝐭𝐢 𝐚𝐥𝐥𝐚 𝐬𝐮𝐚 𝐞𝐭𝐚̀

Le bugie rappresentano una 𝐟𝐚𝐬𝐞 𝐞𝐯𝐨𝐥𝐮𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐧𝐨𝐫𝐦𝐚𝐥𝐞 𝐞 𝐟𝐢𝐬𝐢𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐜𝐚: attraverso di esse i bambini costruiscono un proprio spazio segreto, che si arricchisce anche di sentimenti o emozioni che hanno paura di mostrare

Il 𝐟𝐫𝐞𝐧𝐮𝐥𝐨 𝐥𝐢𝐧𝐠𝐮𝐚𝐥𝐞 𝐜𝐨𝐫𝐭𝐨 è una piccola anomalia del filamento che ancora la lingua al pavimento della bocca. Può provocare disturbi del linguaggio o della dentizione. Se occorre può essere eliminato con una piccola incisione (𝐅𝐫𝐞𝐧𝐮𝐥𝐞𝐜𝐭𝐨𝐦𝐢𝐚)

La 𝐛𝐚𝐥𝐛𝐮𝐳𝐢𝐞 o 𝐝𝐢𝐬𝐟𝐥𝐮𝐞𝐧𝐳𝐚 è un disturbo dell’eloquio caratterizzato da frequenti ripetizioni, prolungamenti, esitazioni, pause e tensione fisica che alterano il normale flusso ritmico dell’eloquio

Il gioco è una delle attività fondamentali nella vita di un bambino, anche nei primissimi anni. Le attività ludiche hanno infatti il potere di stimolare lo sviluppo cerebrale del bebè e di gettare le basi per il suo futuro sviluppo cognitivo. Poiché gioco e sviluppo sono strettamente connessi, il gioco cambia con la crescita del bambino

Importante è 𝐫𝐢𝐬𝐩𝐞𝐭𝐭𝐚𝐫𝐞 𝐢 𝐭𝐞𝐦𝐩𝐢 𝐩𝐞𝐫𝐬𝐨𝐧𝐚𝐥𝐢 𝐝𝐞𝐥 𝐛𝐚𝐦𝐛𝐢𝐧𝐨, consentiamogli di rispondere quando gli viene posta una domanda e di raccontare spontaneamente eventi di vita quotidiana

Non esistono bambini pigri, esistono bambini che 𝐦𝐚𝐧𝐢𝐟𝐞𝐬𝐭𝐚𝐧𝐨 𝐝𝐢𝐟𝐟𝐢𝐜𝐨𝐥𝐭𝐚̀ 𝐧𝐞𝐥 𝐩𝐚𝐫𝐥𝐚𝐫𝐞 Intorno ai 𝟑𝟎 𝐦𝐞𝐬𝐢 𝐝𝐢 𝐞𝐭𝐚̀ avviene la vera esplosione del linguaggio, in particolare del vocabolario: il numero di parole prodotte dal bambino aumenta in breve tempo e inizia a produrre frasi di tre o più parole

Affidare ai bambini questi compiti ne 𝐢𝐧𝐜𝐨𝐫𝐚𝐠𝐠𝐢𝐚 𝐥𝐨 𝐬𝐯𝐢𝐥𝐮𝐩𝐩𝐨 𝐝𝐞𝐢 𝐯𝐚𝐥𝐨𝐫𝐢 𝐞𝐝 𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚̀. Infatti aiutando in casa i bambini ottengono indipendenza, migliorano la propria capacità di risoluzione dei problemi, maturano una buona organizzazione e pianificazione, ed imparano a lavorare in gruppo e per una comunità-la famiglia

Le abilità motorie del bambino, 𝐠𝐫𝐨𝐬𝐬𝐨-𝐦𝐨𝐭𝐨𝐫𝐢𝐞 (camminare, correre, saltare, rimanere in equilibrio con uno due piedi, schemi crociati di movimento) e 𝐟𝐢𝐧𝐨-𝐦𝐨𝐭𝐨𝐫𝐢𝐞 (abilità di coordinazione occhio-mano, abilità manuali, abilità grafo-motorie e rappresentative) 𝐬𝐢 𝐬𝐯𝐢𝐥𝐮𝐩𝐩𝐚𝐧𝐨 𝐝𝐮𝐫𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐢 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐢 𝐚𝐧𝐧𝐢 𝐝𝐢 𝐯𝐢𝐭𝐚 𝐞 𝐦𝐚𝐭𝐮𝐫𝐚𝐧𝐨 𝐧𝐞𝐢 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐢 𝐚𝐧𝐧𝐢 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐬𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐚𝐫𝐢𝐚

Le 𝐜𝐨𝐫𝐝𝐞 𝐯𝐨𝐜𝐚𝐥𝐢 sono due lembi tendinei situati al centro della laringe che al passaggio dell’aria vibrano e producono suoni. Possono essere 𝐬𝐨𝐠𝐠𝐞𝐭𝐭𝐞 𝐚 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐥𝐞𝐬𝐢𝐨𝐧𝐢 e provocare un’alterazione della voce, detta 𝐝𝐢𝐬𝐟𝐨𝐧𝐢𝐚

Per definizione la paralisi facciale rappresenta la perdita di mobilità e sensibilità dei muscoli del viso che può essere completa o parziale. La forma più comune è la 𝐩𝐚𝐫𝐚𝐥𝐢𝐬𝐢 𝐝𝐢 𝐁𝐞𝐥𝐥, che colpisce un solo lato del viso ed è causata dall'infiammazione del nervo facciale