Studio RHEA

Difficoltà di articolazione, elaborazione fonologica, capacità di comprendere/apprendere singole parole (semantico-lessicale) e di costruire correttamente le frasi (morfosintattica)

I Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) sono disturbi del neuro-sviluppo che riguardano la capacità di leggere, scrivere e calcolare in modo corretto e fluente che si manifestano con l'inizio della scolarizzazione

Il biberon può essere introdotto sia nei neonati, sia nei bambini che ormai sono stati svezzati. E’ importante porre 𝐚𝐭𝐭𝐞𝐧𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐚𝐥𝐥𝐚 𝐭𝐞𝐭𝐭𝐚𝐫𝐞𝐥𝐥𝐚 che dovrà essere capace di far passare la giusta quantità di flusso in base alla capacità di deglutizione del bambino

Le 𝐅𝐮𝐧𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢 𝐄𝐬𝐞𝐜𝐮𝐭𝐢𝐯𝐞 (𝐅𝐄) sono una serie di processi cognitivi che interagiscono tra loro e aiutano gli individui a 𝐩𝐢𝐚𝐧𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐫𝐞, 𝐠𝐞𝐬𝐭𝐢𝐫𝐞 𝐞 𝐨𝐫𝐠𝐚𝐧𝐢𝐳𝐳𝐚𝐫𝐞 𝐢𝐥 𝐥𝐨𝐫𝐨 𝐭𝐞𝐦𝐩𝐨, 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐨𝐥𝐥𝐚𝐫𝐞 𝐥𝐞 𝐞𝐦𝐨𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢, 𝐦𝐚𝐧𝐢𝐩𝐨𝐥𝐚𝐫𝐞 𝐢𝐧𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢 𝐢𝐧 𝐦𝐨𝐝𝐨 𝐝𝐚 𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚𝐫𝐞 𝐚 𝐭𝐞𝐫𝐦𝐢𝐧𝐞 𝐮𝐧 𝐝𝐞𝐭𝐞𝐫𝐦𝐢𝐧𝐚𝐭𝐨 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐢𝐭𝐨

Imparare a parlare significa acquisire in un tempo relativamente breve, 𝐝𝐢 𝐧𝐨𝐫𝐦𝐚 𝐧𝐞𝐢 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐢 𝐭𝐫𝐞 𝐚𝐧𝐧𝐢 𝐝𝐢 𝐯𝐢𝐭𝐚, una capacità straordinariamente complessa Non si può parlare di sviluppo del linguaggio senza inserirlo all’interno di una più ampia capacità comunicativa 𝐜𝐚𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐯𝐞𝐫𝐛𝐚𝐥𝐞 ossia il linguaggio vero e proprio e 𝐜𝐚𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐧𝐨𝐧 𝐯𝐞𝐫𝐛𝐚𝐥𝐞 all’interno del quale distinguiamo il 𝐥𝐢𝐧𝐠𝐮𝐚𝐠𝐠𝐢𝐨 𝐝𝐞𝐥 𝐜𝐨𝐫𝐩𝐨, 𝐥𝐨 𝐬𝐠𝐮𝐚𝐫𝐝𝐨, 𝐥𝐚 𝐦𝐢𝐦𝐢𝐜𝐚, 𝐥𝐚 𝐦𝐨𝐝𝐮𝐥𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐯𝐨𝐜𝐞 𝐞 𝐥𝐚 𝐠𝐞𝐬𝐭𝐮𝐚𝐥𝐢𝐭𝐚̀

Sempre più frequente è nelle scuole la presenza di bambini con diagnosi di Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (DDAI), meglio noto come 𝐀𝐃𝐇𝐃 (𝐀𝐭𝐭𝐞𝐧𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐃𝐞𝐟𝐢𝐜𝐢𝐭 𝐇𝐲𝐩𝐞𝐫𝐚𝐜𝐭𝐢𝐯𝐢𝐭𝐲 𝐃𝐢𝐬𝐨𝐫𝐝𝐞𝐫) Annoverato tra i disturbi del neurosviluppo nel DSM-5 è piuttosto comune tra le difficoltà dell'età evolutiva, 𝐫𝐢𝐠𝐮𝐚𝐫𝐝𝐚 𝐥𝐚 𝐜𝐚𝐩𝐚𝐜𝐢𝐭𝐚̀ 𝐝𝐢 𝐚𝐭𝐭𝐞𝐧𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞, 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐠𝐨𝐥𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐞𝐠𝐥𝐢 𝐢𝐦𝐩𝐮𝐥𝐬𝐢, 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐞𝐦𝐨𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢 𝐞 𝐥𝐚 𝐩𝐢𝐚𝐧𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐞𝐥𝐥'𝐚𝐭𝐭𝐢𝐯𝐢𝐭𝐚̀ 𝐦𝐨𝐭𝐨𝐫𝐢𝐚

Spesso si pensa che basti mettere l'apparecchio per risolvere ogni problema di allineamento. 𝐏𝐮𝐫𝐭𝐫𝐨𝐩𝐩𝐨, 𝐧𝐨𝐧 𝐞̀ 𝐬𝐞𝐦𝐩𝐫𝐞 𝐜𝐨𝐬𝐢̀ 𝐚𝐮𝐭𝐨𝐦𝐚𝐭𝐢𝐜𝐨

Difficoltà a programmare i movimenti necessari alla produzione dei suoni del linguaggio (fonemi) e a ordinarli in sequenza per formare sillabe, parole e frasi

Quando a 2 anni un bambino parla e comunica poco o niente in confronto agli altri bambini, bisogna 𝐚𝐬𝐩𝐞𝐭𝐭𝐚𝐫𝐞 𝐢 𝟑 𝐚𝐧𝐧𝐢, 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐚 𝐨 𝐩𝐨𝐢 𝐩𝐚𝐫𝐥𝐞𝐫𝐚̀?

Con il termine Dislessia Evolutiva viene indicato un 𝐝𝐢𝐬𝐭𝐮𝐫𝐛𝐨 𝐬𝐩𝐞𝐜𝐢𝐟𝐢𝐜𝐨 𝐝𝐢 𝐥𝐞𝐭𝐭𝐮𝐫𝐚 𝐢𝐧 𝐞𝐭𝐚̀ 𝐞𝐯𝐨𝐥𝐮𝐭𝐢𝐯𝐚, un alterato processo di acquisizione della lettura in 𝐛𝐚𝐦𝐛𝐢𝐧𝐢 𝐜𝐨𝐧 𝐮𝐧’𝐢𝐧𝐭𝐞𝐥𝐥𝐢𝐠𝐞𝐧𝐳𝐚 𝐧𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐧𝐨𝐫𝐦𝐚

L’attività sportiva consente, nelle sue diverse tipologie, di svolgere un’attività motoria dalla quale deriva una 𝐦𝐢𝐠𝐥𝐢𝐨𝐫𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐨𝐬𝐜𝐞𝐧𝐳𝐚 𝐝𝐞𝐥 𝐩𝐫𝐨𝐩𝐫𝐢𝐨 𝐜𝐨𝐫𝐩𝐨, 𝐮𝐧’𝐚𝐝𝐞𝐠𝐮𝐚𝐭𝐚 𝐩𝐞𝐫𝐜𝐞𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐨 𝐬𝐩𝐚𝐳𝐢𝐨 𝐞 𝐝𝐞𝐥 𝐭𝐞𝐦𝐩𝐨, 𝐮𝐧 𝐦𝐢𝐠𝐥𝐢𝐨𝐫𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥’𝐞𝐪𝐮𝐢𝐥𝐢𝐛𝐫𝐢𝐨 𝐞 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐨𝐫𝐝𝐢𝐧𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐦𝐨𝐭𝐨𝐫𝐢𝐚 𝐢𝐧 𝐠𝐞𝐧𝐞𝐫𝐚𝐥𝐞 oltre a rappresentare uno straordinario veicolo di inclusione, attraverso il quale si entra in contatto con l'altro e si impara a confrontarsi ed accettare le diversità, proprie ed altrui

Termini simili per indicare uno stesso problema: il persistere oltre il periodo ritenuto fisiologico di uno schema di deglutizione infantile; in pratica quando 𝐥𝐚 𝐥𝐢𝐧𝐠𝐮𝐚, 𝐚𝐥 𝐦𝐨𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥'𝐚𝐭𝐭𝐨 𝐝𝐞𝐠𝐥𝐮𝐭𝐢𝐭𝐨𝐫𝐢𝐨, 𝐬𝐩𝐢𝐧𝐠𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐨 𝐢 𝐝𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐨 𝐟𝐫𝐚 𝐢 𝐝𝐞𝐧𝐭𝐢, 𝐢𝐧 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐚𝐧𝐭𝐞𝐫𝐢𝐨𝐫𝐞 𝐞/𝐨 𝐥𝐚𝐭𝐞𝐫𝐚𝐥𝐞, 𝐢𝐧𝐯𝐞𝐜𝐞 𝐝𝐢 𝐬𝐜𝐡𝐢𝐚𝐜𝐜𝐢𝐚𝐫𝐬𝐢 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐨 𝐢𝐥 𝐩𝐚𝐥𝐚𝐭𝐨