𝐏𝐄𝐑𝐂𝐇𝐄' 𝐈𝐍𝐈𝐙𝐈𝐀𝐑𝐄 𝐂𝐎𝐍 𝐋𝐀 𝐍𝐄𝐔𝐑𝐎𝐏𝐒𝐈𝐂𝐎𝐌𝐎𝐓𝐑𝐈𝐂𝐈𝐓𝐀' 𝐒𝐄 𝐇𝐀 𝐔𝐍 𝐑𝐈𝐓𝐀𝐑𝐃𝐎 𝐃𝐄𝐋 𝐋𝐈𝐍𝐆𝐔𝐀𝐆𝐆𝐈𝐎?

𝐏𝐑𝐄𝐌𝐄𝐒𝐒𝐀:  Imparare a parlare significa acquisire in un tempo relativamente breve, 𝐝𝐢 𝐧𝐨𝐫𝐦𝐚 𝐧𝐞𝐢 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐢 𝐭𝐫𝐞 𝐚𝐧𝐧𝐢 𝐝𝐢 𝐯𝐢𝐭𝐚, una capacità straordinariamente complessa  

Non si può parlare di sviluppo del linguaggio senza inserirlo all’interno di una più ampia capacità comunicativa 𝐜𝐚𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐯𝐞𝐫𝐛𝐚𝐥𝐞 ossia il linguaggio vero e proprio e 𝐜𝐚𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐧𝐨𝐧 𝐯𝐞𝐫𝐛𝐚𝐥𝐞 all’interno del quale distinguiamo il 𝐥𝐢𝐧𝐠𝐮𝐚𝐠𝐠𝐢𝐨 𝐝𝐞𝐥 𝐜𝐨𝐫𝐩𝐨, 𝐥𝐨 𝐬𝐠𝐮𝐚𝐫𝐝𝐨, 𝐥𝐚 𝐦𝐢𝐦𝐢𝐜𝐚, 𝐥𝐚 𝐦𝐨𝐝𝐮𝐥𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐯𝐨𝐜𝐞 𝐞 𝐥𝐚 𝐠𝐞𝐬𝐭𝐮𝐚𝐥𝐢𝐭𝐚̀ 

𝐅𝐀𝐂𝐂𝐈𝐀𝐌𝐎 𝐂𝐇𝐈𝐀𝐑𝐄𝐙𝐙𝐀:  Prima che si sviluppi il linguaggio è bene che siano presenti tutti quei prerequisiti fondamentali per un adeguato sviluppo della comunicazione:  

𝐈𝐧𝐭𝐞𝐧𝐳𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐢𝐭𝐚̀ 𝐜𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢𝐜𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚 ossia la volontà di interagire con l’altro  

𝐂𝐨𝐧𝐭𝐚𝐭𝐭𝐨 𝐯𝐢𝐬𝐢𝐯𝐨 𝐞 𝐚𝐭𝐭𝐞𝐧𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐝𝐢𝐯𝐢𝐬𝐚 𝐜𝐨𝐧 𝐥’𝐚𝐥𝐭𝐫𝐨  

𝐈𝐦𝐢𝐭𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 non solo delle parole, ma anche delle azioni, dei gesti, espressioni facciali, vocalizzi  

𝐈 𝐠𝐞𝐬𝐭𝐢 𝐜𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢𝐜𝐚𝐭𝐢𝐯𝐢 come il gesto indicativo o i gesti più complessi legati a situazioni di routine: battere le mani, fare ciao, “non c’è più” ecc. (gesti referenziali)  

𝐋’𝐚𝐥𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐧𝐳𝐚 𝐝𝐞𝐥 𝐭𝐮𝐫𝐧𝐨  𝐈𝐥 𝐠𝐢𝐨𝐜𝐨 𝐬𝐢𝐦𝐛𝐨𝐥𝐢𝐜𝐨: essere in grado di attribuire una funzione simbolica ad un oggetto, e saper “far finta” che sia qualcosa di diverso ancor prima di imparare ad utilizzare le parole in maniera simbolica dando loro significato 

𝐐𝐔𝐈𝐍𝐃𝐈: Ai bambini con ritardo del linguaggio in cui sono assenti alcuni dei prerequisiti descritti precedentemente potrebbe essere indicata la neuropsicomotricità come inizio di un percorso terapeutico   

𝐏𝐄𝐑𝐂𝐇𝐄’?  Perché l’intervento neuropsicomotorio, basandosi sulla globalità del bambino, 𝐬𝐭𝐢𝐦𝐨𝐥𝐚 𝐞𝐝 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐠𝐫𝐚 𝐥𝐞 𝐝𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐞 𝐚𝐫𝐞𝐞 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐨 𝐬𝐯𝐢𝐥𝐮𝐩𝐩𝐨 𝐢𝐧𝐟𝐚𝐧𝐭𝐢𝐥𝐞 che attraverso la 𝐫𝐞𝐥𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐭𝐞𝐫𝐚𝐩𝐢𝐬𝐭𝐚-𝐛𝐚𝐦𝐛𝐢𝐧𝐨 (la quale sollecita abilità come l’imitazione) e 𝐢𝐥 𝐠𝐢𝐨𝐜𝐨 𝐬𝐢𝐦𝐛𝐨𝐥𝐢𝐜𝐨 (il quale necessita di processi di simbolizzazione come il linguaggio) 𝐩𝐮𝐨̀ 𝐞𝐬𝐬𝐞𝐫𝐞 𝐝𝐢 𝐚𝐢𝐮𝐭𝐨 𝐞 𝐬𝐮𝐩𝐩𝐨𝐫𝐭𝐨 𝐚𝐥𝐥𝐨 𝐬𝐯𝐢𝐥𝐮𝐩𝐩𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐳𝐚 𝐥𝐢𝐧𝐠𝐮𝐢𝐬𝐭𝐢𝐜𝐚, permettendo un’evoluzione più armonica, meno invasiva, coinvolgente e motivante