Il gioco Γ¨ una delle attivitΓ fondamentali nella vita di un bambino, anche nei primissimi anni
Le attività ludiche hanno infatti il potere di stimolare lo sviluppo cerebrale del bebè e di gettare le basi per il suo futuro sviluppo cognitivo
PoichΓ© gioco e sviluppo sono strettamente connessi, il gioco cambia con la crescita del bambino
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Forme piacevoli di scambio e comunicazione attraverso il contatto corporeo, le manipolazioni del corpo nello spazio, le variazioni di ritmo, il faccia a faccia
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Ricerca di sensazioni piacevoli del proprio corpo (movimento - immobilitΓ , equilibrio - disequilibrio, tensione - distensione, tirare - spingere) in rapporto a se stesso o all'oggetto, esplorazione e conquista dello spazio
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Uso affettivo di spazi e oggetti.
Il bambino di circa 12 mesi cerca di comprendere ciΓ² che gli oggetti sono ed inizia ad usarli come qualcosa di diverso da se: c'Γ¨ l'emergere di uno spazio tra sΓ© e l'oggetto
Ricerca di presenza e assenza, vicinanza e lontananza, costruzione e distruzione, apertura e chiusura relativa allo spazio e agli oggetti (cassetti, scatole) riempire e svuotare, accendere e spegnere, mostrarsi e nascondersi
Attrazione per angoli e nicchie in cui stare sotto, stare dentro
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Nasce il primo gioco simbolico condiviso: simulazione di azioni quotidiane (mangiare, dormire, andare in macchina...) con il proprio corpo o usando gli oggetti (bambole, animali, peluches, macchinine)
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Il "facciamo finta di..." in cui spazi, relazioni, personaggi, vicende immaginarie prendono vita tramite il corpo, l'azione, la parola
Messa in scena improvvisata di piccole storie
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Giochi di manualitΓ e costruzione, giochi di modellaggio, giochi grafici - pittorici alimentati dalla capacitΓ immaginativa