𝐏𝐫𝐢𝐦𝐚 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐏𝐑𝐈𝐌𝐀!!! Intervento logopedico prima della scuola

𝐏𝐑𝐄𝐌𝐄𝐒𝐒𝐀: 

L’apprendimento della 𝐥𝐞𝐭𝐭𝐨-𝐬𝐜𝐫𝐢𝐭𝐭𝐮𝐫𝐚 𝐞 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚̀ 𝐝𝐢 𝐧𝐮𝐦𝐞𝐫𝐨 𝐞 𝐜𝐚𝐥𝐜𝐨𝐥𝐨 è subordinato alla presenza di alcune competenze dette 𝐩𝐫𝐞𝐫𝐞𝐪𝐮𝐢𝐬𝐢𝐭𝐢, abilità cognitive di base che fungono da fondamenta per la costruzione delle successive attività scolastiche 

Durante l’ultimo anno della scuola dell’infanzia, i bambini svolgono in maniera specifica, una serie di attività di 𝐩𝐫𝐞𝐠𝐫𝐚𝐟𝐢𝐬𝐦𝐨, 𝐩𝐫𝐞𝐥𝐞𝐭𝐭𝐮𝐫𝐚, 𝐫𝐚𝐠𝐢𝐨𝐧𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐬𝐮 𝐧𝐮𝐦𝐞𝐫𝐢 𝐞 𝐪𝐮𝐚𝐧𝐭𝐢𝐭𝐚̀, proprio in preparazione all’ingresso in prima elementare 

𝐐𝐔𝐀𝐋𝐈 𝐂𝐎𝐌𝐏𝐄𝐓𝐄𝐍𝐙𝐄 𝐃𝐎𝐕𝐑𝐄𝐁𝐁𝐄 𝐀𝐕𝐄𝐑𝐄 𝐈𝐋 𝐓𝐔𝐎 𝐁𝐀𝐌𝐁𝐈𝐍𝐎? 

🔹𝐜𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐳𝐞 𝐦𝐞𝐭𝐚𝐟𝐨𝐧𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐜𝐡𝐞, che permettono di manipolare mentalmente i suoni delle parole: scomporli, ricomporli, riflettere sulle loro caratteristiche, somiglianze e differenze 

🔹𝐜𝐨𝐦𝐩𝐫𝐞𝐧𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐦𝐨𝐫𝐟𝐨𝐬𝐢𝐧𝐭𝐚𝐭𝐭𝐢𝐜𝐚, che consente di capire le richieste degli altri e la consegna degli esercizi 

🔹𝐝𝐢𝐬𝐜𝐫𝐢𝐦𝐢𝐧𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐮𝐝𝐢𝐭𝐢𝐯𝐚, la quale permette di saper discriminare se due suoni sono uguali o diversi   

🔹𝐝𝐞𝐧𝐨𝐦𝐢𝐧𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐫𝐚𝐩𝐢𝐝𝐚, utile per verificare la velocità di accesso al lessico fonologico, abilità di “dire velocemente” il nome di immagini semplici (colori, oggetti comuni), che sono disposti su un foglio uno accanto all’altro 𝐞𝐜𝐜. 

𝐋𝐎 𝐒𝐀𝐏𝐄𝐕𝐈 𝐂𝐇𝐄: 

Capita spesso di valutare bambini che si apprestano ad andare in prima elementare con 𝐝𝐢𝐟𝐟𝐢𝐜𝐨𝐥𝐭𝐚̀ a svolgere queste richieste e a manipolare i suoni delle parole.

Richiedere una valutazione approfondita di queste capacità, risulta fondamentale per 𝐩𝐫𝐞𝐯𝐞𝐧𝐢𝐫𝐞 𝐟𝐮𝐭𝐮𝐫𝐞 𝐝𝐢𝐟𝐟𝐢𝐜𝐨𝐥𝐭𝐚̀ 𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚𝐬𝐭𝐢𝐜𝐡𝐞 oltre a 𝐩𝐨𝐭𝐞𝐧𝐳𝐢𝐚𝐫𝐞 𝐢 𝐩𝐫𝐞𝐫𝐞𝐪𝐮𝐢𝐬𝐢𝐭𝐢 𝐩𝐫𝐞𝐜𝐞𝐝𝐞𝐧𝐭𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐞𝐬𝐜𝐫𝐢𝐭𝐭𝐢