Studio RHEA

Quando a 2 anni un bambino parla e comunica poco o niente in confronto agli altri bambini, bisogna 𝐚𝐬𝐩𝐞𝐭𝐭𝐚𝐫𝐞 𝐢 𝟑 𝐚𝐧𝐧𝐢, 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐚 𝐨 𝐩𝐨𝐢 𝐩𝐚𝐫𝐥𝐞𝐫𝐚̀?

Imparare a parlare significa acquisire in un tempo relativamente breve, 𝐝𝐢 𝐧𝐨𝐫𝐦𝐚 𝐧𝐞𝐢 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐢 𝐭𝐫𝐞 𝐚𝐧𝐧𝐢 𝐝𝐢 𝐯𝐢𝐭𝐚, una capacità straordinariamente complessa Non si può parlare di sviluppo del linguaggio senza inserirlo all’interno di una più ampia capacità comunicativa 𝐜𝐚𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐯𝐞𝐫𝐛𝐚𝐥𝐞 ossia il linguaggio vero e proprio e 𝐜𝐚𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐧𝐨𝐧 𝐯𝐞𝐫𝐛𝐚𝐥𝐞 all’interno del quale distinguiamo il 𝐥𝐢𝐧𝐠𝐮𝐚𝐠𝐠𝐢𝐨 𝐝𝐞𝐥 𝐜𝐨𝐫𝐩𝐨, 𝐥𝐨 𝐬𝐠𝐮𝐚𝐫𝐝𝐨, 𝐥𝐚 𝐦𝐢𝐦𝐢𝐜𝐚, 𝐥𝐚 𝐦𝐨𝐝𝐮𝐥𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐯𝐨𝐜𝐞 𝐞 𝐥𝐚 𝐠𝐞𝐬𝐭𝐮𝐚𝐥𝐢𝐭𝐚̀

𝐂𝐇𝐄 𝐂𝐎𝐒'𝐄' ? E' un 𝐝𝐢𝐬𝐩𝐨𝐬𝐢𝐭𝐢𝐯𝐨 𝐦𝐞𝐝𝐢𝐜𝐨 𝐧𝐨𝐧 𝐢𝐧𝐯𝐚𝐬𝐢𝐯𝐨, le vibrazioni raggiungono una profondità di +6 cm nei tessuti, quando queste incontrano il muscolo, il tono muscolare si equilibra e di conseguenza il potenziale di forza del muscolo aumenta

𝐋'𝐨𝐫𝐭𝐨𝐝𝐨𝐧𝐭𝐢𝐬𝐭𝐚 si occupa del modo in cui sono posizionati i denti ovvero dell'𝐨𝐜𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞. L'occlusione fisiologica (normale) della bocca, prevede che l'arcata superiore sormonti quella inferiore in modo equilibrato ed armonico. Nei casi in cui ciò non avviene, siamo di fronte ad una 𝐦𝐚𝐥𝐨𝐜𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞 (𝐝𝐞𝐧𝐭𝐚𝐥𝐞 𝐞/𝐨 𝐬𝐜𝐡𝐞𝐥𝐞𝐭𝐫𝐢𝐜𝐚) in cui assistiamo ad un 𝐞𝐫𝐫𝐚𝐭𝐨 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐳𝐢𝐨𝐧𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐚𝐫𝐜𝐚𝐭𝐞 𝐝𝐞𝐧𝐭𝐚𝐥𝐢 𝐨 𝐝𝐞𝐢 𝐝𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐋𝐚 𝐥𝐨𝐠𝐨𝐩𝐞𝐝𝐢𝐬𝐭𝐚, oltre al linguaggio si occupa anche di 𝐟𝐮𝐧𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢 𝐨𝐫𝐚𝐥𝐢, ovvero di tutte quelle funzioni che ruotano attorno alla nostra bocca: 𝐥𝐚 𝐫𝐞𝐬𝐩𝐢𝐫𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞, 𝐥𝐚 𝐬𝐮𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞, 𝐥𝐚 𝐝𝐞𝐠𝐥𝐮𝐭𝐢𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞, 𝐥𝐚 𝐦𝐚𝐬𝐭𝐢𝐜𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞, 𝐥𝐚 𝐟𝐨𝐧𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐞 𝐥'𝐚𝐫𝐭𝐢𝐜𝐨𝐥𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐯𝐞𝐫𝐛𝐚𝐥𝐞, 𝐥𝐚 𝐦𝐢𝐦𝐢𝐜𝐚 ecc.

L’attività sportiva consente, nelle sue diverse tipologie, di svolgere un’attività motoria dalla quale deriva una 𝐦𝐢𝐠𝐥𝐢𝐨𝐫𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐨𝐬𝐜𝐞𝐧𝐳𝐚 𝐝𝐞𝐥 𝐩𝐫𝐨𝐩𝐫𝐢𝐨 𝐜𝐨𝐫𝐩𝐨, 𝐮𝐧’𝐚𝐝𝐞𝐠𝐮𝐚𝐭𝐚 𝐩𝐞𝐫𝐜𝐞𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐨 𝐬𝐩𝐚𝐳𝐢𝐨 𝐞 𝐝𝐞𝐥 𝐭𝐞𝐦𝐩𝐨, 𝐮𝐧 𝐦𝐢𝐠𝐥𝐢𝐨𝐫𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥’𝐞𝐪𝐮𝐢𝐥𝐢𝐛𝐫𝐢𝐨 𝐞 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐨𝐫𝐝𝐢𝐧𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐦𝐨𝐭𝐨𝐫𝐢𝐚 𝐢𝐧 𝐠𝐞𝐧𝐞𝐫𝐚𝐥𝐞 oltre a rappresentare uno straordinario veicolo di inclusione, attraverso il quale si entra in contatto con l'altro e si impara a confrontarsi ed accettare le diversità, proprie ed altrui

L’impugnatura di un pastello, di una matita o di una penna, è determinante per consentire un 𝐜𝐨𝐫𝐫𝐞𝐭𝐭𝐨 𝐬𝐯𝐢𝐥𝐮𝐩𝐩𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐬𝐜𝐫𝐢𝐭𝐭𝐮𝐫𝐚, evitare in futuro difficoltà scolastiche e disturbi specifici dell'apprendimento Per una corretta impugnatura, fondamentali risultano essere la coordinazione oculo-manuale, l'allenamento della muscolatura fine delle mani e la mobilità del polso

𝐂𝐇𝐄𝐂𝐎𝐒'𝐄'? Difficoltà di articolazione, elaborazione fonologica, capacità di comprendere/apprendere singole parole (semantico-lessicale) e di costruire correttamente le frasi (morfosintattica)

Lettura Scrittura e Calcolo? Che fatica !!! 𝐂𝐇𝐄 𝐂𝐎𝐒𝐀 𝐒𝐎𝐍𝐎 𝐈 𝐃.𝐒.𝐀. ? Si tratta di deficit dell'apprendimento che riguardano i bambini e 𝐬𝐢 𝐫𝐢𝐥𝐞𝐯𝐚𝐧𝐨 𝐝𝐮𝐫𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐢 𝐥𝐨𝐫𝐨 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐢 𝐚𝐧𝐧𝐢 𝐝𝐢 𝐬𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 𝐞𝐥𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐫𝐞 I disturbi riscontrabili, e non obbligatoriamente correlati tra loro sono: ▪️ 𝐃𝐈𝐒𝐋𝐄𝐒𝐒𝐈𝐀 ▪️ 𝐃𝐈𝐒𝐎𝐑𝐓𝐎𝐆𝐑𝐀𝐅𝐈𝐀 ▪️ 𝐃𝐈𝐒𝐆𝐑𝐀𝐅𝐈𝐀 ▪️ 𝐃𝐈𝐒𝐂𝐀𝐋𝐂𝐔𝐋𝐈𝐀

Il biberon può essere introdotto sia nei neonati, sia nei bambini che ormai sono stati svezzati E’ importante porre 𝐚𝐭𝐭𝐞𝐧𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐚𝐥𝐥𝐚 𝐭𝐞𝐭𝐭𝐚𝐫𝐞𝐥𝐥𝐚 che dovrà essere capace di far passare la giusta quantità di flusso in base alla capacità di deglutizione del bambino

Difficoltà a programmare i movimenti necessari alla produzione dei suoni del linguaggio (fonemi) e a ordinarli in sequenza per formare sillabe, parole e frasi

Termini simili per indicare uno stesso problema: il persistere oltre il periodo ritenuto fisiologico di uno schema di deglutizione infantile; in pratica quando 𝐥𝐚 𝐥𝐢𝐧𝐠𝐮𝐚, 𝐚𝐥 𝐦𝐨𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥'𝐚𝐭𝐭𝐨 𝐝𝐞𝐠𝐥𝐮𝐭𝐢𝐭𝐨𝐫𝐢𝐨, 𝐬𝐩𝐢𝐧𝐠𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐨 𝐢 𝐝𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐨 𝐟𝐫𝐚 𝐢 𝐝𝐞𝐧𝐭𝐢, 𝐢𝐧 𝐩𝐨𝐬𝐢𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐚𝐧𝐭𝐞𝐫𝐢𝐨𝐫𝐞 𝐞/𝐨 𝐥𝐚𝐭𝐞𝐫𝐚𝐥𝐞, 𝐢𝐧𝐯𝐞𝐜𝐞 𝐝𝐢 𝐬𝐜𝐡𝐢𝐚𝐜𝐜𝐢𝐚𝐫𝐬𝐢 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐨 𝐢𝐥 𝐩𝐚𝐥𝐚𝐭𝐨

𝐀𝐒𝐂𝐎𝐋𝐓𝐀... 𝐐𝐔𝐄𝐒𝐓𝐎 𝐓𝐈 𝐕𝐎𝐑𝐑𝐄𝐁𝐁𝐄 𝐃𝐈𝐑𝐄 𝐓𝐔𝐎 𝐅𝐈𝐆𝐋𝐈𝐎 🔹Non darmi tutto quello che ti chiedo, 𝐚 𝐯𝐨𝐥𝐭𝐞 𝐝𝐢𝐦𝐦𝐢 𝐝𝐢 𝐧𝐨! 🔹Non cambiare sempre opinione su quello che devo fare, 𝐦𝐢 𝐜𝐨𝐧𝐟𝐨𝐧𝐝𝐢!